Personas que desean comenzar a conducir
Para analizar capacidades funcionales antes de evaluar dispositivos o modificaciones en un automóvil.
Evaluación funcional
Evaluación clínica
Evalúa tus capacidades antes de adaptar la conducción
Una evaluación realizada por terapeuta ocupacional para analizar las capacidades relacionadas con una conducción adaptada.
Antes de elegir una adaptación
Comprender a la persona antes de adaptar el vehículo
Antes de instalar un control manual, modificar los pedales o incorporar una ayuda para el volante, es necesario comprender cómo se mueve la persona, qué fuerza tiene, cuál es su rango de movimiento y qué controles puede utilizar de forma funcional.
La evaluación clínica permite observar capacidades relacionadas con la conducción y reunir antecedentes para orientar una posible configuración de adaptación vehicular.
El análisis considera aspectos motores, cognitivos, visuales, posturales y psicoemocionales que pueden influir en el desempeño de una persona frente a los controles de un automóvil.
El objetivo no es elegir un producto de manera aislada, sino comprender qué funciones necesita adaptar la persona y qué alternativas pueden evaluarse posteriormente.
Conocer los dispositivos para la conducción
Orientación personalizada
¿Quién puede necesitar una evaluación clínica?
Puede ser útil cuando existe una condición que modifica la forma convencional de utilizar el volante, los pedales o los demás controles del vehículo.
Conductores que han experimentado cambios de movilidad
Cuando una lesión, enfermedad o cambio físico modifica la manera habitual de conducir.
Personas que necesitan adaptar controles
Para orientar controles manuales, modificaciones de pedales, ayudas para el volante o comandos secundarios.
Usuarios con dudas sobre postura y alcance
Cuando resulta difícil mantener una posición estable, alcanzar los mandos o coordinar diferentes movimientos.
Familias que buscan una orientación profesional
Para comprender qué aspectos deberían evaluarse antes de adquirir o adaptar un vehículo.
Personas que necesitan revisar una configuración
Cuando existen dudas sobre los controles que podrían resultar más compatibles con sus capacidades actuales.
Evaluación integral
¿Qué capacidades se analizan?
La evaluación reúne diferentes áreas que intervienen al momento de controlar un vehículo y responder frente al entorno.
01
Antecedentes y objetivos
Entrevista clínica
La evaluación comienza con una conversación destinada a comprender la situación de la persona, sus antecedentes, su experiencia y sus objetivos relacionados con la conducción.
Mediante la entrevista y la observación se revisan aspectos de alerta, atención, disposición emocional y comprensión de las tareas que forman parte de la conducción.
- Antecedentes personales relevantes.
- Experiencia previa de conducción.
- Necesidades y expectativas.
- Nivel general de alerta.
- Atención durante las actividades.
- Aspectos psicoemocionales básicos.
02
Fuerza, alcance y movimiento
Capacidades motoras
Se analizan los movimientos disponibles y la fuerza de los grupos musculares que participan al utilizar el volante, los pedales y otros mandos del automóvil.
También se observa la coordinación necesaria para combinar diferentes acciones, como dirigir, acelerar, frenar y accionar comandos secundarios.
- Rango articular.
- Fuerza de brazos y piernas.
- Movilidad de manos y pies.
- Capacidad de agarre.
- Alcance hacia los controles.
- Coordinación de movimientos.
03
Interpretación visual del entorno
Capacidades visoperceptivas
Se observan procesos relacionados con la forma en que la persona interpreta la información visual y espacial presente en una situación de conducción.
La evaluación puede considerar tareas estandarizadas para revisar capacidades vinculadas con la estimación de distancias, profundidad y seguimiento visual.
- Estimación de distancia.
- Percepción de profundidad.
- Seguimiento visual.
- Atención frente a estímulos visuales.
- Reconocimiento de relaciones espaciales.
- Procesamiento de información relevante.
04
Estabilidad y posición al conducir
Capacidades posturales
Se analiza la posición de la persona al estar sentada, su estabilidad corporal y la necesidad de apoyos para mantener una postura funcional frente a los controles.
Una posición adecuada puede facilitar el alcance, la coordinación y el uso de los dispositivos de conducción.
- Estabilidad de tronco.
- Control de pelvis.
- Posición de cabeza y extremidades.
- Apoyo de espalda y brazos.
- Distancia respecto del volante.
- Necesidad de apoyos posturales.
Proceso de evaluación
Una evaluación por etapas
La evaluación se desarrolla por etapas para reunir antecedentes y relacionar las capacidades observadas con las funciones que necesita controlar la persona.
Contacto inicial
Se recopilan antecedentes generales y se identifica el motivo principal de la evaluación.
Entrevista clínica
Se revisan antecedentes, experiencia de conducción, expectativas y actividades que la persona necesita realizar.
Evaluación funcional
Se analizan movilidad, fuerza, coordinación, alcance, postura y capacidades visoperceptivas.
Análisis de resultados
Los antecedentes se revisan en conjunto para comprender qué funciones pueden requerir apoyo o adaptación.
Orientación de alternativas
Se identifican tipos de dispositivos o configuraciones que pueden evaluarse posteriormente.
Evaluación del vehículo
Cuando corresponde, se revisa el automóvil para comprobar espacio, transmisión, controles y compatibilidad técnica.
Resultados y orientación
¿Qué información aporta la evaluación?
La evaluación ayuda a comprender las capacidades funcionales relacionadas con la conducción y permite orientar los siguientes pasos del proceso de adaptación.
Capacidades observadas
Descripción de las áreas motoras, posturales, cognitivas y visoperceptivas revisadas durante la evaluación.
Dificultades principales
Identificación de las funciones del vehículo que podrían resultar complejas para la persona.
Necesidades de apoyo
Orientación sobre los movimientos o controles que podrían necesitar una modificación o dispositivo específico.
Alternativas para evaluar
Identificación de categorías de productos que podrían considerarse según las capacidades observadas.
Antecedentes para la adaptación
Información útil para relacionar las necesidades de la persona con las características del vehículo.
Después de la evaluación
¿Qué adaptaciones pueden analizarse?
La evaluación no determina automáticamente un único producto. Permite orientar qué categorías de soluciones deberían revisarse con mayor profundidad.
Controles manuales
Permiten accionar el acelerador y el freno mediante una palanca u otro sistema operado con las manos.
Explorar controles manualesModificación de pedales
Alternativas para acercar los pedales, modificar la lateralidad del acelerador o evitar accionamientos involuntarios.
Explorar modificación de pedalesAyudas para el volante
Dispositivos para diferentes capacidades de agarre, movilidad de mano, muñeca o uso de prótesis.
Explorar ayudas para el volanteControles secundarios
Mandos para operar luces, señalizadores, bocina, limpiaparabrisas y otras funciones auxiliares.
Explorar controles secundariosModificaciones de dirección
Soluciones que pueden evaluarse cuando existe dificultad para alcanzar o mover el volante.
Explorar modificaciones de direcciónApoyos posturales
Butacas, soportes y accesorios destinados a mejorar la posición y estabilidad frente a los controles.
Explorar ayudas y accesoriosAntes de asistir
¿Qué antecedentes conviene llevar?
La información disponible ayuda a comprender mejor la situación y aprovechar la evaluación.
- Documento de identificación.
- Antecedentes médicos o clínicos relevantes disponibles.
- Información sobre medicamentos de uso habitual.
- Licencia de conducir, cuando corresponda.
- Información del vehículo que utiliza o desea utilizar.
- Datos sobre adaptaciones anteriores.
- Ayudas técnicas utilizadas diariamente.
- Antecedentes sobre experiencia previa al volante.
Al momento de agendar se confirmará qué antecedentes son necesarios para el caso particular.
Preguntas frecuentes
Dudas sobre la evaluación clínica
Información general para comprender su objetivo y alcance.
01 ¿Qué es una evaluación clínica para conducción adaptada?
Es una evaluación funcional que analiza capacidades motoras, cognitivas, visuales y posturales relacionadas con el uso de los controles de un vehículo.
02 ¿Quién realiza la evaluación?
La evaluación es realizada por una terapeuta ocupacional especialista en el área de movilidad y conducción adaptada.
03 ¿La evaluación determina si una persona puede conducir?
Entrega antecedentes funcionales y orientación sobre las capacidades observadas, pero no reemplaza las autorizaciones o evaluaciones exigidas por la autoridad.
04 ¿Es necesario tener licencia de conducir?
No necesariamente. La evaluación puede solicitarse antes de iniciar un proceso de conducción o cuando una persona ya posee experiencia previa.
05 ¿Debo tener un vehículo antes de evaluarme?
No siempre. La evaluación de la persona puede realizarse antes de seleccionar un vehículo. La compatibilidad técnica del automóvil se revisa en una etapa posterior.
06 ¿Qué capacidades motoras se revisan?
Se observan movilidad, fuerza, alcance, agarre, coordinación y rango de movimiento de las extremidades que podrían utilizarse durante la conducción.
07 ¿Qué son las capacidades visoperceptivas?
Son procesos relacionados con la interpretación visual y espacial, como estimar distancias, percibir profundidad y realizar seguimiento visual.
08 ¿Por qué se evalúa la postura?
Porque una posición estable influye en el alcance, la coordinación y el control de los dispositivos instalados en el vehículo.
09 ¿La evaluación indica qué adaptación comprar?
Permite orientar qué tipos de adaptación pueden evaluarse. La selección definitiva también requiere comprobar la compatibilidad con el vehículo.
10 ¿Cómo puedo agendar una evaluación?
Puedes contactar a Roller Mobility indicando que necesitas una evaluación clínica para conducción adaptada y entregar una breve descripción de tu situación.
Agenda una evaluación
Da el primer paso hacia una conducción adaptada
Cuéntanos tu situación y tus objetivos. Te orientaremos sobre los antecedentes necesarios para coordinar la evaluación.
